高校的职称评聘根据不同岗位而设置，可分为几个系列：
专任教师系列、思想政治教育系列：
这里指的是左右的上课的专任教师，思政系列就是思政课教师和辅导员这些，因为国家对思政工作的高度重视，近些年将思政系列单列。
这两个系列职称结构主要为：助教、讲师、副教授、教授。
这也是我们大家最熟悉的职称结构，我们经常听到王教授、李教授……就是这样来的。一般新教师实习期过了就会成为助教，这是初级职称；一般在三年后，根据所在单位条件，达标经过评比之后，可以晋升为讲师（中级职称），然后五年之后，可以评副教授（副高），最后就是教授（正高级职称）了，到了教授这个层次，公务出差你就可以坐一等座了，待遇什么的都相应提到了较高的层次。
科学研究系列、教育管理系列：
这个系列的职称结构主要为：实习研究员、助理研究员、副研究员、研究院。
这跟讲师教授这些都是相对应的，实习研究员是初级职称，助理研究员是中级职称，副研究员是副高级职称，研究员就相当于教授了，是高级职称。这两个系列主要是针对于科学研究、教育管理等行政人员，不直接从事教学工作的人员，评聘程序跟前面的基本上大同小异，只是各个阶段的业绩要求不太一样。
实验技术系列：
这一个系列主要是针对于学校里面的实验员这些人，职称结构可以分为:助理实验师、实验室、高级实验师、正高级实验师。相应地与前文所述助教、讲师、副教授、教授等相对应，也就是初级、中级、副高级、高级。
还有就是其他系列：
比如工程技术系列包括助理工程师、工程师、高级工程师、正高级工程师；另外像图书资料类、档案管理类、会计、审计、经济等相应的职称序列。
总体来说，高校基本主要的职称构成是这些个部分，也是大众相对所熟知的职称构成。每个地方、每个单位的评聘条件、指标各有不同，但总体大同小异，基本都是分为这几个档次。
以上就是对大学里面教师职称的基本介绍！
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