潮新闻客户端 记者 张云山
4月15日，第一届浙江大学校园信息化创新应用大赛落下帷幕，参赛者们基于钉钉低代码平台，打造了一系列贴合校园实际场景的应用。
最终，“基于边缘计算的关键仪器数字化监测应用”荣获学生组一等奖，而教师组的一等奖则被“我的文艺生活”线上艺术平台摘得。这些作品凭借着出色的创新性、实用性及完整的场景功能设计，充分体现了浙大师生的数字化潜能和问题解决能力。
自2022年起，浙江大学便引进了钉钉低代码。2023年，浙江大学提出“1 1 N”的轻应用开发模式，将钉钉应用生态深度融入校园环境，探索师生广泛参与、跨校协作的低代码应用建设路径。基于“1 1 N”模式，目前校内已有10个部门基于钉钉宜搭平台搭建了25个应用，其中，去年9月发布的智能访客系统已经成为国内高校智慧化管理的新标杆，该系统实现了多场景下的预约进校服务，并构建了三级管理体系，适应多种管控需求及多终端使用，极大提升了校园通行效率和安全保障，目前月活跃用户数突破26万，页面访问量高达2200万次。
本次大赛由钉钉宜搭和生芽教育共同协办，在浙大校内征集到130余个参赛作品，涵盖了很多业务系统难以快速触达的精细化校园场景，比如校园管理、校园生活、教学科研等。这些项目以其高效敏捷的开发模式、贴合需求的功能设计以及显著的降本增效效果，充分展示了低代码技术在简化开发流程、加速创新落地方面的巨大潜力。
浙江大学信息化建设领导小组办公室主任、信息技术中心主任陈文智表示：“传统信息化建设模式带来的‘数据烟囱’、‘信息孤岛’等问题已成为高校数字化进程的瓶颈，钉钉低代码的可视化拖拽、参数化配置等特点，能够极大地简化校园数字化场景应用创新的难度。本次大赛，更让我们看到了低代码技术在高校的适配性和可行性。”
钉钉宜搭负责人叶周全表示，钉钉上的低代码应用已经突破1000万个，并在过去的三年里取得了近10倍的增长，许多学生通过低代码进行创业，从而实现了个人收入的大幅提升，希望能够通过此类低代码工具搭建起高校与企业之间的桥梁，从而为社会培养更多的数字化人才。
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