为探索党建引领教育高质量发展的新路径，江苏省盱眙县坚持“四同步”：党建与教育教学管理责权同步、党风与师德师风建设同步、党员与教师能力提升同步、线下与线上党建考核同步。盱眙县以“四同步”推动基层党组织工作走深走实，锤炼了党员，强健了支部，实现了党建强则教育事业发展强。
理顺党组织隶属关系，实现党建与教育教学管理责权同步。盱眙县不断健全和完善中小学党建工作管理体制，按照与教育管理体制相适应、管党建管业务相结合的原则，积极理顺中小学支部隶属关系。
多年来，各镇（街）的学校、幼儿园党组织一直归所在地镇（街）党委领导，各镇（街）学校、幼儿园党组织能否由县委教育工委统一管理，涉及县委教育工委和教体局对镇街学校、幼儿园核心领导权的问题。只有理顺了镇（街）学校、幼儿园党组织的隶属关系，才能全面管理和指导所有基层学校的工作。经与上级党组织多次深入沟通，2019年9月全县教育系统40个位于各镇（街）学校、幼儿园的党组织全部划归县委教育工委直接管理，理顺了隶属关系，解决了发展难题。利用这一契机，盱眙县对各学校党组织的党员情况摸清底数，对党组织进行从严规范，统一管理。在此基础上，盱眙县确定各基层学校党组织规范用名并统一悬挂标牌；建立党建工作群，各项工作统一标准、统一推进、统一步调；建立党建工作联席会、例会等制度，加强直接联系和分类指导；将对中小学党建工作的指导、督促和检查纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署、同落实、同考评。
推进廉政校园文化，促进党风与师德师风建设同步。盱眙县委教育工委把抓党风廉政建设贯穿于学校各项工作的全过程，做到警示在先、预防在前、明纪在前，深入剖析教体系统出现的执纪问责典型案例，切实增强广大党员干部的党规党纪意识、廉洁自律意识，增强防腐抗腐能力。开展“周周讲 校校到”纪法宣讲行动，3800余名教职工接受了警示教育。持续推进廉政文化进校园，一方面培育廉政文化，塑造立足讲台、为人师表、教书育人、依法执教、爱岗敬业、廉洁从教的教师形象；另一方面开展“十佳师德之星”评选，大力开展师德先进典型宣传活动，利用电视、广播、报纸和微信公众号等多种媒体及校报、墙报、宣传栏等宣传阵地，广泛宣传师德高尚、业务精湛、潜心育人、成绩突出的优秀教师。用身边事教育身边人，通过生动鲜活的典型事迹，展现盱眙当代优秀教师的风采，形成爱岗敬业、风清气正的教育生态。
依托特色书记项目，促成党员与教师能力同步提升。如何实现党建引领教育总目标，这是推进党建工作的重要课题。盱眙县委教育工委通过反复论证，决定从找准党建特色项目入手，结合“抓书记、强支部、当头雁、促教育”这一总要求，确立“头雁领航 群雁高飞”书记项目，要求各基层支部结合教育工委的书记项目选定适合本校实际的项目，引领广大教师以“新担当，新作为”展示先锋形象，发挥模范作用。各学校结合自身实际，选定了切实可行的特色书记项目。在书记项目开展过程中，各学校对优秀党员进行业务培训，为优秀党员提供学习、展示的平台，从师德师能、帮扶后进、服务群众等方面做全体教师的模范，形成了“群雁争飞”的良好局面。城南实验小学校长黄爱勤身为名师工作室领衔人，上示范课、开设讲座，带动了一大批青年教师成长为骨干教师。建立骨干教师培养对象联系制度，有针对性地对骨干教师进行党的理论知识教育，增强其向党组织靠拢的意识。“名教师”培养对象王亚平从城区奔赴苏皖边界山区的仇集中学。他积极推动语文随笔写作，创办《山里娃》校报、“山果”读书社和山里娃口语训练营等，不仅深受当地留守儿童欢迎，还帮助该校教师找到作文教学提升的路径，推动了学校文化内涵建设，2021年被确定为党员发展对象。在“头雁领航 群雁高飞”书记项目引领下，县实验小学一大批青年教师脱颖而出，该校也因此被评为淮安市首批教师发展示范基地校。
创新考核评价机制，采取线下与线上党建考核同步。盱眙县委教育工委出台了“两学一做”常态化、制度化和巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果工作实施方案，先后制定基层党支部“三会一课”、季度学习清单月报备和党建工作“一票否决”等制度。无论方案多完备、制度多完善，关键要看落实。县委教育工委为了激励各学校把党建工作融入办好人民满意教育的全过程，着力解决学校党建工作“活力不强”的问题，制定完善的党建考核细则，分季度对各基层支部的党建任务落实情况逐项打分汇总。同时，创新性开发“AI党建云”平台，利用平台远程适时查看57个基层组织“三会一课”的开展和常规工作的落实情况，依据基层党支部和党员积分管理办法，在线对党支部和党员的积分量化考核。
（作者系江苏省盱眙县委教育工委书记、教体局局长）
《中国教师报》2021年05月12日第14版
作者：谷文书
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