（文稿/毛尔宁） 在医院重视医教研协同发展、国家重视医疗创新和深化医改的背景下，推动科研成果落地，已成为医务人员的迫切需求。如何进行临床方案设计、提升科研实践与写作能力，既是解决上述问题的关键所在，亦可谓是科研路上的“绊脚石”。
近日，江西省胸科医院举办了“科研项目申报书撰写”专题讲座，邀请到南昌大学第二附属医院大数据研究中心研究员易应萍和我院内六科副主任医师吴于青传授科研申报知识。副院长陈中书主持，100余名医务人员参加了培训。
易应萍以《课题申报要点与策略》为主题，结合自身多年的科研经验，分别从题目、摘要、立题依据、研究内容、拟解决的关键问题、研究方法、项目组成人员、特色与创新等方面进行了细致的分析。她建议医务人员平时要多阅读文献，注重知识的积累，经常性参与课题研究，开展多学科合作。
吴于青则从临床研究六要素着手，通过《专业临床研究切入点》深入浅出地阐述了科研项目中需要解决的问题，他还用自己申报“国自然”的亲身经历，鼓励大家从细节入手，多角度思考，做出科学可行的科研创新。
本次专题培训进一步拓宽了医务人员的新思路，提升了科研素养及能力，这是医院2021年度科研工作中的重要环节，对我院科研教学工作起到了一定的推动作用。大家纷纷表示，今后要用科研的眼光去审视自己临床工作中遇到的问题，不断提高科研水平。
小编收获了哪些干货
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一、标题如同人的眼睛
标题需要反应出临床问题和科学问题，体现研究目的和因果关系，并且有创新点。文字的表述要准确，例如“和”、“与”看似是近义词，但传递出的关系是不同的。
二、摘要如同人的长相
摘要就象人的长相和故事简介，准确简要反映课题全部内容。摘要的几个要素：项目背景，研究内容，研究方案，关键技术，预期目标与意义等都要把握好，并且内容要有逻辑，不能空泛。
三、立项依据是做的动因
要结合国内国际研究现状，引用权威参考文献，评述现在研究中存在的问题，从而凝练并提出新问题，阐述其重要性和意义，继而解决。
四、研究内容怎么做
从如下六个要素出发，进行设计：P （Patient, P） ：研究对象/人群；I （Intervention ,I） ：干预方法/暴露因素；C （Comparison, C） ：对照；O （Outcome, O） ：结局：与研究目的有关，选择合适的；S （Study design, S） ：研究设计类型；T（Time frame, T)：观察时间。
五、临床问题的分类
临床问题一般分为以下几类：1、关于临床疗效的问题；2、关于疾病诊断的问题；3、病因/风险因素研究；4、预后和自然病程评估；5、疾病预防；6、疾病在人群中的定量分布。
六、特色与创新
科技的灵魂是创新。创新是项目申请成功的关键，必须立足于充分的内查外调；创新需要具备一定的基础（自身的知识积累），应求真务实，不能假、大、空；创新的目标要具体可行，不可太大，也不能太小；创新的要点应简洁明了，即思路创新、方法创新、结果创新。
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