三步法让农村党员“有岗”“有责”“有为”(怎么能发挥好农村党员的作用)

农村党员是党组织联系群众的桥梁和纽带,是巩固党在农村的执政地位、推动乡村振兴的生力军。面对新形势、新挑战、新任务,基层党组织在加强农村党员教育管理时,关键是要对农村党员科学分类,做到精准管理、量化考评,才能有效推动农村党员教育管理走深走实。

科学分类,让农村党员“有岗”。科学分类是实施农村党员分类管理的首要前提,也是精准管理、精准施策的基石。基层党组织要以村党支部为单位,组织专门力量,全面摸排农村党员底数,详细了解党员本人及家庭基本情况,建立党员信息数据库。要根据摸排情况,综合考虑党员就业岗位、文化素质、年龄结构、身体状况、作用发挥等方面因素,广泛征求村民群众的意见建议,组织召开专门会议研究讨论,建立“在职党员、带富党员、普通党员、流动党员、年老党员”5类台账,明确不同类型党员岗位职责,“量体裁衣”制定党员教育管理“施工图”,推动形成党员分类科学、教育培训灵活、管理方式多样的党员管理格局,实现农村党员教育管理干有方向、做有标准、评有依据。

精准管理,让农村党员“有责”。抓好农村党员教育管理,必须精准把脉农村党员特点和需求,注重分类施策、对症下药。在职党员重在“绩效管理”,以每月初评、半年考评的方式,对在职党员进行考评定等、绩效奖励。带富党员重在“激励引导”,通过政治引领、政策引导,激励他们结成帮带对子,带领群众发展致富。普通党员重在“设岗定责”,通过设定政策宣传、技术服务、矛盾调解等岗位,引导普通党员结合自身特长认领岗位、明确职责、服务群众。流动党员重在“跟踪联系”,通过定期电话回访、上门走访以及基层党建微信群沟通相结合的方式,及时了解掌握思想动态,加强跟踪监督管理。年老党员重在“关怀服务”,安排在职党员点对点联系,定期上门送学,帮助了解本村发展情况,积极建言献策、发挥余热。

量化考评,让农村党员“有为”。量化考评是对农村党员精细化管理的有效举措,也是激励党员作用发挥的“助推器”。基层党组织要通过即时记事、季度评分、年度排名等方式,定期对党员进行量化考评,以积分形式促进党员作用发挥,激发党员队伍生机活力。要以知促行,把党员教育成果转化为工作动力,建立党员志愿服务队,引导农村党员积极在政策宣传、壮大村集体经济、乡村治理等工作中发挥党员先锋模范作用,做到事不避难、冲锋在前。要注重发挥考评导向作用,健全完善党员积分公示、评议、奖惩激励等配套制度,提高积分的结果运用,将广大农村党员的思想、行动、力量和智慧凝聚起来,齐心协力投身到乡村振兴“大舞台”,让党员教育工作成为推动乡村改革发展的动力源泉。

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