援疆教师黎玄哲参与吐鲁番职院的访企拓岗工作。
近日，湖南岳阳职业技术学院收到了吐鲁番职业技术学院请求支援护理专业群建设专家的函件，需要专家帮扶自治区优质校申报工作，学校护理学院院长和护理项目科科长两位“洞庭湘女”赴疆援助。
自2017年两校结成“院校联专业”对口援助帮扶对子后，岳阳职院先后派出十余位骨干教师，赴吐鲁番援助建设助产、护理专业，针对区域护理事业特点和职业教育现状，通过“四联五促”，积极探索援疆帮扶新路径，完成了两个高职专业申报，组建了护理专业群，帮助吐鲁番职业技术学院师生获得自治区级技能竞赛奖项30项，国家级技能竞赛铜奖1项，全面提升教育教学水平和人才培养质量，实现了共享共赢、为社会培养更多的高素质技术技能型人才。
探索“四联”优化党建内涵促育人品牌建设
对于援疆工作，学院牢牢抓住新疆“社会稳定和长治久安”总目标，认真践行习近平总书记“教育是争取下一代的灵魂工程”的嘱托，遵循湖南教育援疆“红石榴·1 1湘吐同心”的思路，践行“广泛联、深入联、精准联、拓展联”的“四联”模式，顺应新疆吐鲁番职业教育发展新形势，促进建设“党建 专业”的育人模式品牌。党建和专业相融合、同规划、同落实，在党组织“对标争先”和“五好”支部建设等系列活动中突出专业特色与育人成效。吐职院医护学院党支部入选自治区第二批高校党组织“对标争先”培育创建对象。
践行“四联”聚焦产业发展促专业群科学建设
按照“依托产业办专业、办好专业促产业”和“依托行业、对接产业、锁定职业、服务就业”的专业建设思路，两校专业建设团队认真研究吐鲁番产业发展状况，深入医院、乡村、社区等地，实地走访、现场咨询、问卷调查、座谈，掌握第一手资料。立足本地医护产业发展现状及趋势，人才现状及需求、相关政策等，优化专业布局，帮助吐鲁番职业技术学院医护学院构建“产业 专业”的专业建设模式，并制定了专业群建设和发展规划。
深入“四联”依托信息技术促教学资源建设
依托信息技术，学院实施国家级职业教育助产专业教学资源库共建、资源共享、教研共融、经验共通、困难共解的“五共”援助，实现吐鲁番职院护理类专业教学资源与平台从无到有到优的可持续发展，邀请该校加入岳阳职院牵头成立的全国助产人才培养和基层妇幼保健协作联盟，整合联盟内资源和资金，共建共享国家职业教育助产专业(群)教学资源库，多方引入教育资源，如线上考证培训资源、人民卫士出版社讲师团优秀讲师、学生国赛金牌教练、教师国赛金牌指导师等，帮助该校建设护理类专业教学资源与平台。两校教师共组课程团队，共建线上虚拟教研室，在课程规划、质量管理、顶岗上课、引智入校等方面分享经验、解决困难。通过平台的慕课西行，该校300余名护理和助产专业学生通过线上平台，一起共享了芙蓉名师邱志军教授的《基础护理技术》课堂。
拓展“四联”输送职教楷模促师资队伍建设
严选、输送骆驼式职教楷模到吐鲁番。该校实施“中层干部 专业教师”联合作战，派出了5名中层干部、6名专业教师接力帮扶专业建设、教学管理、学生管理工作。从“顶岗代课”为主向“帮带提升”为主转变，开展组团帮扶、顶岗帮扶、精准帮扶，实施手把手、手牵手、育巧手“三手情”工程，通过送陪到到校、公开课、示范课、跟岗学习等方式，为吐职院240名新进教师授课，一对一辅导45名医护专业教师写教案、上课；线上教研活动20余次、精准指导14名骨干教师6次参加自治区职业能力比赛，帮助教师从站上讲台、站稳讲台到站好讲台，不断提升援疆综合效益，有力助推当地教育整体发展水平走在全疆各地州的前列方阵。
在职教楷模的精神浸润下，吐鲁番职业技术学院专业教师发愤图强，近五年承担自治区厅级以上科研课题项目13项，教师获得市级及以上个人荣誉近34项，教师在自治区各项大赛中获得奖15项，护理专业教师团队已成为该校标杆型的教师团队。
全面“四联”强化技能培养促就业质量提升
两校与企业共协作，实施“两地 两线”的精准帮扶，探索学生技能成长新路径。与金职伟业合作，在湘吐两地建设同标准的实训室，两校开展“线上 线下”实训教学研讨活动，两校学生共同进行专项技能训练和综合技能训练，全面提升了医护学院的实训教学规范化管理，并营造师生提升技能的气氛。推动师生在国家、省市各级各类技能竞赛取得优异成绩，并促进学生就业质量提升。自我校援助起，吐职院学生获得自治区级技能竞赛奖项15项，市级奖项30余项，其中，2019年代表自治区参加了全国职业院校护理技能竞赛。母婴护理、幼儿照护、产后恢复、老年照护1 X职业技能等级证书考核，通过率分别为：98%、80%、100%、90%。实训教学不断加强技能培训力度，提高了学生技能水平和就业能力，近三年就业率均在95%以上，三甲医院就业人数达30%，护士资格证通过率增长至55%，实现了优质就业的人才培养目标。(完)
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