教务处活动计划
谨以此文献给那些奋斗过的岁月,2020年11月4日。
为规范学校管理，提高教育教学质量，今学期教务处主要发挥两项职能：组织和督查。现将有关活动内容介绍如下。
第一、组织“月考”。学校计划每月统一组织一次考试，各科教师要协调好自己的教学进度。考试本着统一编考场、统一阅卷的模式组织；考试结束后，教务处要对教学成绩的相关数据进行比较、反馈、存档，并结合成绩对班级、学生进行多形式、多角度的表扬和奖励，同时把成绩分析的数据作为教师量化的依据之一。
第二、协助教科室组织各教研组的听评课活动，具体的实施方案以教科室制定的活动计划为准。
第三、检查督促教师备课。在数量上要求语文、数学、英语的课时数每周不少于3课时，理、化、史、地、生、政的课时数每周不少于2课时，音、体、美、微机、综合等每周每年级不少于1课时。达不到标准的记0分，达到或超过标准的按检查记录的数据存档并量化记分；在质量上依据栏目是否齐全规范，是否体现教法、学法，是否体现双边活动，是否适用等情况划分等级存档并量化记分。
第四、检查督促学生作业。作业包括书面作业、随堂检测、测试、同步练习四个方面。1、作业。在数量上要求语文、数学、英语的课时数每周不少于3次，理、化、史、地、生、政的课时数每周不少于2次，美术确保每周每年级不少于1次作业，且每科每次作业不少于半页。达不到标准的记0分，达到或超过标准的按检查记录的数据存档并量化记分；在质量上依据是否形式多样，作业批改是否准确、有激励作用；是否依据学生实际分层布置等情况划分等级存档并量化记分。活页随堂检测按书面作业计；测试有试卷、有分析、有成绩单者按5次作业计。2、同步练习。要求教师督促、指导学生完成好同步学习，检查时，学校要从班级内抽取不同情况的学生查阅其练习册是否与课本同步并单独记录存档。
第五、为督促教师对教学设计、教学模式的积极探究，学校要求教师每月完成一份不少于1000字的教学反思，并于每月的5号以年级组为单位由年级组长交教务处查阅并存档。
第六、考勤。考勤包括签到和上课查班两个方面。签到以签到机记录结果为准。上课的检查项目包括：迟到、早退、空堂、上课离堂等方面。教务处把每天检查结果存档并量化记分。
说明：
1、 备课、作业的检查每月一次
2、 各种检查作好记录，对于量化记分的分值有待于学校进一步研究决定。
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