潍坊滨海一中：深化党建引领 推动学校高质量发展（以高质量党建推动学校高质量发展）

大众网·海报新闻记者 程世洋 通讯员 陈海涛 潍坊报道

滨海一中始终将家长、学生的利益放在工作的首位，紧紧围绕“办美好教育，我为群众办实事”这一目标，通过加强党建引领，发挥党员干部的先锋模范作用；通过加强制度建设与师德师风培训，发挥制度的规范作用，提升党教师的服务意识；通过创新服务清单，开展特色服务项目，解决家长、学生实际困难；通过深入社区，了解家长诉求，做实做细服务工作等举措，大力改进学校的服务水平和服务质量，扎实开展我为群众办实事工作，提升群众的满意度，推进学校健康可持续发展。

加强党建引领，发挥战斗堡垒作用

学校建立“书记主抓、党员主办、全员参与”的我为群众办实事工作机制，学校党支部通过“三会一课”、“党史学习教育”等活动，加强对党员的党性教育，提高党员服务意识，做好群众服务工作。大力开展亮牌示范活动与岗位奉献活动，并多次组织党员干部走向社会进行学雷锋活动，深入大社区、汇文小区等地进行为群众办实事活动。用具体行动诠释了党支部的战斗堡垒作用与党员的先锋模范作用。

加强制度建设规范，发挥制度规范作用

为进一步开展好我为群众办实事工作，学校成立了工作领导机构，制定了《滨海一中教育惠民工作方案》《滨海一中教育惠民服务站工作制度》《滨海一中教育惠民服务站工作职责》《滨海一中教育惠民服务工作考核制度》《滨海一中控辍保学工作方案》《滨海一中延时服务管理制度》等多项制度，明确了岗位分工，落实了岗位职责。各级部、科室认真落实服务承诺，限时一次性一站式办理，制作教育惠民公示牌、教育惠民一码通，及时搜集并解决群众对学校的意见建议。

加强师德建设，提升服务意识

学校通过多种措施，构建了师德师风建设长效机制，加强对老师们进行师德教育，加强教师道德修养，并通过开展我为群众办实事大讨论，进一步统一思想认识,帮助老师们牢固树立“教育即服务”理念：教师要树立为家长、学生服务的意识，关心每一位学生的发展与成长；后勤要树立为教学服务的意识，提高服务水平；安全科要树立安全意识，做好保障师生安全的各项工作。通过加强师德培训学习、师德演讲、学生、家长教师评议活动等，不断强化全员服务意识，提升精准服务能力。并将惠民服务工作纳入到了考核体系，与师德建设、教育教学、安全服务等各项工作相结合，与评先树优挂钩，切实增强了全体教师的服务意识，全面提升学校教育惠民服务水平。

创新服务清单，形成特色服务项目

学校对惠民服务项目实行清单化管理，坚持问题导向，广泛征集师生、家长需求和期盼，建立了“常规 创新”项目清单。针对学生学籍管理问题，学校印发了致家长一封信，并将其制成宣传单，利用多种方式进行宣传；为了提高家长们的庭教育水平，学校每年会召开四次家长课程、四次父母公益大讲堂，尽可能多的邀请各学段的家长参加，从而提高家长家庭教育水平。还邀请家长登录“幸福路APP”，进行网上学习，还会利用家长微信群，与家长进行网上交流。每个惠民服务项目，学校都会通过定目标、定措施、定人员、定时间、定奖惩等措施,建立了领导牵头、专人负责、权责一致的抓落实工作机制,定期对广大师生和学生家长进行回访,确保了每个项目落到实处、见到效果。

“三聚焦”工作机制，让课后延时有温度

学校通过全员家访、问卷调查等活动形式真正了解家长需求，搭建了家校共育桥梁。根据部分家长不能按时接孩子问题，学校积极推进了“课后延时服务”工作，只要家长提出申请，孩子放学后需留在学校继续由老师照看，下班后再来接，学校都满足家长的要求，安排老师看护好孩子，在家长同意、确保安全的基础上，开展了社团活动，解决了部分家长不能按时接送孩子的难题，解除了他们的后顾之忧；针对部分家庭经济困难的学生，逐步建立起了以“制度育人”为保障，以“精准资助”为目标，以“资助育人”为导向，以“励志感恩教育”为措施的全方位育人体系，不仅实现了由“保障型资助”向“精准型、发展型资助”的转变，使资助工作真正惠及到每一个家庭经济困难子女。规范档案管理，实行专人负责，将受助对象申请表、受理结果、名册、发放凭证及相关资料集中整理，规范存档，确保教育惠民政策落实资料完整有据可查。此外，学校结合学生、家长、师资的实际情况，制定了《滨海一中课后延时服务实施方案》，提升服务能力，并通过落实绩效量化机制，提升教师服务积极性与服务水平。

实施“4D管理模式”，打造明厨亮灶工程

为了进一步保障学校师生饮食安全，防范食品安全风险隐患，促进学校食品安全管理提档升级，学校党支部通过实施“4D管理模式”，加强明厨亮灶工程建设，提升餐厅管理质量，保证师生饮食安全，全力打造食安校园。学校按照餐厅“4D管理模式”细则，细化流程管理，通过将餐厅管理细分化、规范化、明晰化，确保责任到岗、到人、到事，实现主体责任到位、卫生清洁到位、岗位管理到位、流程规范到位。通过规范原材料采购、食品储存、加工制作、清洗消毒、留样管理等各个工作环节，对整个餐厅的各个功能区域进行了重新布局，对厨房内所有物品、设备及从业人员的行为全部统一规范。学校通过多种措施对餐厅管理人员、从业人员进行“4D管理模式”培训，加强食品卫生教育，普及食品卫生知识，让餐厅员工时刻牢记“4D管理模式”，做到内化于心，外化于行，自觉主动地落实餐厅4D管理。相关人员素质的提高，使得餐厅管理工作做到了更精、更细、更实、更全，各项操作的要求与流程真正实现了公开化、透明化，让师生吃得放心，吃得舒心，家长安心。筑牢了学校食品安全防线，守护了校园食品安全，避免了食品安全事故发生的，师生满意度得以大幅提高。

我为群众办实事，教育惠民进社区

手牵手共育人，面对面办实事。为进一步巩固党员教师在党史学习中的理论成果，践行全心全意为人民服务的宗旨，学校党支部组织党员、教师大力开展“我为群众办实事，教育惠民进社区”志愿服务活动。学校分批次，组织党员教师和优秀骨干教师，五人一组，来到学府新城、孟家、柳树、贤村和周四新村等社区，设置服务点，主动向过往群众科普青少年儿童成长规律，选取班级或身边家长成功教育经验传授给家长，传播好的教育方法，解答他们的育儿困惑，分析教育形式，解释教育政策，以及提供其它力所能及的服务，切实把教育政策深入家长和群众心中。学校成立走访小组，按照分工，分别走进社区，认真听取居民反映的合理诉求，能当场给予答复解决的当场办理，不能当场办理的，也要向群众和家长耐心细致地解释说明，用自己的热心让群众和家长们感受到党和政府的教育关怀。对收集到的问题建立台账，细致梳理，提早介入，主动化解矛盾，快办快结，对办理结果及时反馈、形成闭环，着力推动诉求真重视，真落实，真解决。通过教育惠民进社区进一步密切了教师同家长之间的血肉联系，为促进滨海教育发展，构建和谐、文明、美好的家校育人环境做出应有的贡献。

“爱心座椅”架心桥，惠民服务有温度

学校党支部秉承“爱心用在细微处，惠民服务有温度”的教育惠民服务理念，真心实意为学生、家长排忧解难，努力提高服务质量，在校门口附近的等待区为家长安装了爱心座位50余个，使家长们在等待孩子放学的时候能够舒适的休息、交流，减少焦虑情绪。同时学校的教职工也走出校门为家长提供科学的教育指导与服务，为家长提供教育求助、咨询等帮助，广泛征求群众的办学意见和建议，为家校之间更好地沟通搭建起了一座的美丽“彩虹桥”。

开放日活动让家校沟通更便捷

学校为进一步加强家校沟通，实施了家长开放日、餐厅开放日及校长接访日等活动。平均每年接访家长一百多人次，虚心接受家长意见与建议，回答家长疑问。通过这些活动，进一步完善了家校联动机制，方便了家校之间的交流与沟通，又让家长们了解了孩子在校学习与生活情况，为家长们下一步参与学校日常管理、监督学校工作搭建了新的平台，为家校携手育人创造了良好的环境。形成了家校共育合力，促进学校工作有序开展，促进学生全面健康成长。

加强安全管理，全方位做好安全工作

学校按照“党政同责、一岗双责、尽职免责、失职追责”原则，建立以学校党支部书记、校长为组长的安全领导小组，健全了安全工作责任清单，落实“网格化”管理制度，明确了相关部门、相关人员的职责。学校与家长联合，构建了“各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管”的学校安全工作监管体系。深入开展学校安全隐患排查整治，消除各类事故隐患。学校进一步强化“隐患就是事故”理念，周密部署风险隐患排查治理，做到横到边纵到底，加强防范，严密管控。实行各级部、科室隐患排查制度，发现问题，及时反馈，学校安全科会想尽一切办法、穷尽一切措施，解决安全隐患，杜绝安全事故发生。加大安全宣传教育力度，营造校园安全氛围。学校通过开展安全教育课、发放安全知识手册、安全演练、家长会、事故警示教育、致家长一封信等途径，深入开展各类安全知识和逃生自救常识等教育。聚焦重点领域，做好宿舍、实验室、食堂等重点场所安全。提高人防、物防、技防水平，做好校园治安防控工作。将人防、物防、技防进行了标准化建设，加强了对重点部位电子监控、防盗报警设施安装与维护工作，实现了电子监控及防盗报警设施全覆盖。进一步充实了学校的安保力量，坚持领导带班、24 小时值班备勤和巡逻制度等，学校通过各种措施确保了师生安全。

百名教师访千家，家校沟通零距离

为了更好的做到学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力。每学期学校都会组织教师开展了“百名教师访千家”家访活动。每次活动前学校都会对家访工作进行全面部署、精心策划，在召开全体教师动员会的基础上，制订详实的家访工作实施方案，对家访流程、注意事项、人员搭配等提出了具体要求。各班班主任及科任教师也会对本班学生都作具体分析，确定家访对象和内容。在家访活动中，老师们与家长们会就学生的在校表现、学习情况、身心发展等方面的情况进行详细的沟通交流，使家长们更加了解了孩子在校的各方面情况。同时，老师们也深入了解到了孩子生活的家庭环境、父母状况及对孩子的期望、孩子在家的各种表现等。通过这样的家访活动，让老师们进一步了解了学生的生活经历，深入地体察到学生的内心世界，为教师进一步因材施教奠定了基础。同时也与家长建立了信赖、融洽的关系，拉近了学校与家庭的距离，形成了教育合力。

长期以来，滨海一中按照“一次办好”标准和要求，将惠民服务工作与资助救助、学籍办理、后勤保障、志愿服务、教师家访、家校合育、心理健康等业务开展有机结合,按照便民利民、简便高效的原则,提供“一站式”“零跑腿”服务,为广大师生、家长提供了实实在在的便利，扎实推进惠民服务工作。该校的这一做法得到了区、市教育局领导的充分肯定，该校先后获得了“滨海区教育惠民服务工作先进单位”与“潍坊市教育惠民服务工作先进单位”等荣誉称号。