新京报讯（记者 冯琪）一本适合中小学生学习和实际操作的科学教材即将问世。7月20日记者了解到，中国科学院正在组织编写一本科学教材，该教材从中科院各研究所的科研课题中选择适合中小学生学习和实际操作的内容，能够将高端科研资源与中小学生科学教育连接起来。
“自北京很多中小学推行‘课后330服务’以来，学生放学时间延迟了，科学教育的时间增多了，可是不少科学老师却反映，不知道怎样更好地利用这些课后时间、教什么、怎么教。”7月18日，在科学出版社主办的“高端科研资源科普化暨中小学科学素养教材研讨会”上，一位教师的话引起了在场众多一线科学教师的共鸣。
如何进一步提升中小学生科学教育的效率和质量？该研讨会给出了一个方案，那就是架起一座桥梁，将中科院的高端科研资源与中小学生的科学教育连接起来。
会上，中科院博士徐震介绍了自己正在组织编写的一本中小学科学教材，该教材从中科院各研究所的科研课题中选择适合中小学生学习和实际操作的内容，由科研人员、教育专家和一线教师共同编写。从中，学生不仅可以学习到科技知识、提升操作技能，还能借此真正参与到国家级的科研项目中去。
据悉，将中科院的高端科研资源服务于中小学科学教育之中，是中科院“高端科研资源科普化”计划和“‘科学与中国’科学教育”计划的一部分。
2015年，中国科学院、科技部联合发布了《关于加强中国科学院科普工作的若干意见》，提出实施“高端科研资源科普化”计划、“‘科学与中国’科学教育”计划的举措，目的是促进中科院丰富的科研资源转化为科普设施、科普产品、科普人才；服务公众的科学教育，促进科教融合；建设科普工作国家队，引领国内科普工作发展。
“中科院掌握着最宝贵的科研人才、大科学装置、科学实验室等雄厚的科研资源，我们要把这样的资源转变成青少年能够理解、接触和感受的知识类、精神类产品，直接服务并影响青少年。”会上，中科院科学传播局高级业务主管徐雁龙说。
据了解，该教材的编写不仅得到了中科院相关单位的支持，还得到了核桃编程、联想集团、北京卫星制造厂等企业的支持。
新京报记者 冯琪 校对 李世辉
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