中国教育报–中国教育新闻网讯（记者 甘甜）近日，江西省教育厅等十七个部门共同印发《江西省新时代中小学科学教育行动计划》（下简称《计划》），着力在全省教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展。
《计划》提出中小学校要落实科学及相关学科教学装备配置标准，因地制宜建设至少一个科学教育功能室。鼓励各类企业通过捐资、冠名等形式为薄弱地区、薄弱学校援建科学教育场所。高校、科研院所、科技馆等单位向学生开放所属的科学场馆、基地。《计划》明确通过师范生、公费教育、优师计划等从源头上加强本科及以上层次高素质、专业化中小学科、学类课程教师供给。落实小学科学教师岗位编制，加强中小学实验员、各级教研部门科学教研员配备，推动实现每所小学至少有一名具有理工类学士学位的科学教师，原则上每所中小学校至少设立一名科技辅导员。坚持科学教育工作队伍，探索建立科学类课程教师多元评价机制。
在建好科学教育特色学校方面，《计划》要求开齐、开足、开好中小学科学及相关学科课程。落实跨学科主题学习原则上不少于10%的教学要求。推动大学与中学联合教研，将科学实验课作为学校科学教育必备内容。推进中高考改革，在中学英才计划、强基计划、基础学科拔尖学生培养计划等项目中注重科学精神的培养。鼓励有条件的地方建设科技高中，不断提升科学教育质量，《计划》还要求在课后服务中每周安排不少于两次科普讲座和科学实验、科技创作等科学实践课程。设立学生科技社团和兴趣小组，引导支持有兴趣的学生长期深入系统的开展科学探究和实验。规范科技类校外培训，使之成为学校教育的有益补充，中小学校要至少结对一所具有一定科普功能的机构，组织开展科学家精神进校园、少年科学院、流动科技馆等科学实践活动。
作者：甘甜
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